La Cita

Inauguramos nueva sección, "La Cita". Este espacio se dedicará a poner una cita sobre educación y demás. Pensad que siempre nos será de ayuda tanto en un proceso de oposiciones como en una entrevista decir alguna de las citas que iremos poniendo, eso nos dará categoría.


Inauguramos la sección con la siguiente cita, como podría ser menos de María Montessori (1870-1952) Educadora y médica italiana.


"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle"

EduDocumental: Ser y tener.

"Ser y tener" es una entrañable historia que nos acerca a la vida cotidiana vivida en una escuela "unitaria" francesa. Estas escuelas están distribuidas por toda la geografía del país, y son centros en los que se reúnen niños de poblaciones rurales próximas, que por el escaso número de niños aprenden todos juntos, a pesar de las diferentes edades. En ellas solo hay un maestro que atiende todas las necesidades de sus alumnos. El documental se rodó en Francia a principio de los años 2000 y su director es Nicolas Philibert. 

Pues bien en "Ser y tener" tenemos a Georges López, un maestro de origen español que trabaja en una pequeña clase de primaria en el corazón de la Lauda francesa. Los alumnos son niños de entre 4 y 10 años, que como dijimos anteriormente, están todos en una misma clase. Los niños estudian todas las materias bajo la tutoría de su extraordinario profesor. El señor López, es un maestro de autoridad tranquila, dialogando e interviniendo en los pequeños conflictos que surgen. Es el intermediario entre la niñez y la adolescencia, ya que los pupilos pasan con él la etapa de infantil y primaria.

Estos son algunos de los detalles que he podido observar en el documental:

• Trabaja por grupos de unos seis niños.
• Pregunta a los alumnos sobre el trabajo de otros. Reforzando la iniciativa y la actitud crítica, así como la escucha y la comprensión por parte del niño que está siendo evaluado.
• Refuerza verbalmente lo que está bien hecho.
• Les pide que expliquen lo que piensan.
• Enseña la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.
• Usa una metodología tradicional en la enseñanza de la lectoescritura.
• La atención de los más pequeños se dispersa de sus trabajos, cuando el maestro está con los más grandes.
• Hacen actividades complementarias (taller de cocina, excursiones por los alrededores...)

• Se practica la resolución pacífica de conflictos. Sienta a los niños que se han peleado y les pide que expliquen que ha pasado. Una vez expresado todo les hace ver lo negativo de las peleas y les hace pensar sobre ello, con el fin de que entiendan el mal de lo sucedido.
• Algunos de los niños más mayores, además de estudiar por las mañanas, ayudan en las granjas de sus  padres e incluso en casa.
• Con los pequeños surgen asambleas espontaneas.
• Los padres de los niños más mayores, tienen dificultades para ayudar a sus hijos con las tareas educativas.
• Se aprovecha cualquier momento del día para convertirlo en educativo.
• Intenta que los alumnos muestren sus sentimientos y emociones.
• Cuando llega el buen tiempo saca los pupitres a la calle y dan ahí las clases.

A lo largo de todo el vídeo podemos ver como el profesor López se entrega a la educación de sus alumnos como si fueran sus propios hijos. Esto convierte su tarea en más vital para los pequeños, pues gracias a ese lazo, a ese vínculo, les ayuda a crecer y aprender dentro del marco de las emociones.

Por otra parte, cuando observas una clase tan heterogénea te das cuenta de su gran utilidad, y todo gracias a que hay un transvase de "todo" por parte de los alumnos más grandes a los pequeños y viceversa.Creo que no ha de ser una manera fácil de trabajar. Y me planteo la duda de si la madera que tiene el maestro de esta escuela es o no la mejor para esta situación.

Por último decir que el visionado del documental ha despertado muchos sentimientos y hecho caer alguna lágrima al ver la despedida de los niños con su maestro el último día del curso o en el momento que se sincera y haba de su amor por la profesión. Así que si queréis ver como se enseña en una escuela diferente, vivir casi en primera persona lo que sienten los protagonistas de esta película, os recomiendo que veáis "Ser y Tener".

Aquí el enlace a una entrevista que se le hizo al director del documental.

Edu-webs. Hoy las TIC en el aula.

La entrada de hoy la vamos a dedicar a algunas de las webs existentes, enfocadas directamente a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Para empezar describiremos tres páginas que nos resultarán de mucha ayuda a la hora de incorporar las TIC a nuestra práctica diaria.

1. El primer ejemplo lo tenemos en el blog: Escuela TIC 2.0 desde infantil. Sus secciones son de lo más variadas. Podemos encontrarlas divididas por cursos, desde infantil a primaria. O por temas, tales como: bits de inteligencia, música, pizarra digital o web 2.0, entre otras. 

Es un blog lleno de recursos de todo tipo, que nos ayudan a preparar una clase con pizarra digital (PDI) ya sea de lengua o de matemáticas. Además nos informan de cursos de formación, así como de jornadas. Es una buena opción para iniciarnos en el mundo de las TIC en el aula.

2. La segunda web que veremos hoy es Kiddia.org, un portal que depende de la Junta de Andalucía.

En el hay recursos e información tanto para los más peques como para padres y profesores. Dentro de la pestaña de "Mamás, Papás y Profes", podemos encontrar la guía multimedia de formación, filtros de contenidos gratuitos o el rincón pedagógico. En cuanto a la guía decir que es un manual para padres con niños entre 3 y 11 años de edad. En ella aclaran términos que pudieran ser confusos para nosotros, por la falta de contacto con las TIC. 

Entre las secciones de ésta podemos destacar "Los padres analógicos", en este apartado explican a todos aquellos por falta de práctica no saben nada o casi nada sobre las TIC. En lo que se refiere a los filtros, la Junta de Andalucía ofrece el software necesario para filtrar contenidos de Internet. 

Sin duda alguna esta web da para un artículo entero, por lo que en entradas futuras le dedicaremos más tiempo.

3. EducaMadrid, es el tercer y último portal que presentaremos hoy. Este sitio no nació solo con la intención de ser un portal educativo, además de ello nació como plataforma tecnológica en la que se recogen diferentes servicios para los usuarios de este espacio.

En la sección de "Servicios" podemos ver entre otros apartados la "mediateca" o "animalandia", ambas totalmente libres. En la mediateca podemos encontrar miles de vídeos, imágenes y audio totalmente libres, por lo que podemos hacer uso de ellos sin problema. Estos vídeos están clasificados en diferentes secciones para facilitar la búsqueda. En cuanto a Animalandia: es un recursos en el que podemos encontrar miles de tarjetas en la que podemos encontrar las características de los diferentes animales, además de poder disfrutar de millares de fotos. Además de esto tenemos una sección de recursos, una de juegos y otra de actividades, para que la aplicación sea totalmente completa. Como dije al principio estos programas son totalmente libres y gratuitos por lo que podemos instalarlos en nuestro PC de aula sin problema.

Al igual que la anterior web esta página nos da para mucho más por eso nos reservamos para futuras publicaciones explicar más detalles del sitio web EducaMadrid.

Y esto es todo por hoy. Para terminar me gustaría comentar la importancia y la necesidad de que todos los implicados en la educación nos demos cuenta de que vivimos en una nueva era digital y que aunque nosotros no seamos nativos de la misma nuestros niños y alumnos ya lo son, por ello no debemos quedarnos atrás, hay que actualizarse para que lo que transmitamos no esté desfasado ni en contenidos ni en metodología.